relatorio do gestar

Relatório do curso gestar
atividade 11,seção 3, unidade 17
Tema: Produção de textos
Como sabemos, o aprendizado dá-se a partir do momento que o aluno demonstra curiosidade e desenvolve de maneira significativa os temas propostos em sala de aula, tornando-a mais proveitosa.
De forma resumida foi passado as noções básicas de frase e `a enunciação com um pequeno roteiro a ser seguido; os alunos elaboraram um esquema prévio para a estrutura do texto:
que assunto narrar quem vai participar, os obstáculos que e como os personagens ultrapassaram eles, e por fim como dar-se-á o desfecho da história.
Até nesse ponto os alunos desenvolveram sozinhos. Após recolheu-se os trabalhos revisei-os de acordo com o nivel de cada um e devolvi-os para que identificassem os desvios de norma, a fim de valorizar o seu trabalho tornando-o adequados a linguagem culta e pedrão.
Os trabalhos selecionados serão postados posteriormente nesse mesmo blog.



RELATÓRIO DO CURSO GESTAR 2
ATIVIDADE 2, SEÇÃO 1 , DA UNIDADE 19.
TEMA: MARCAS DA COESÃO
Nesta unidade trabalhou-se utilizando tema do projeto que a escola estava trabalhando “o bem estar do Meio Ambiente”com as formas visuais , como o TP5 sugere na página121, mas com outra imagem,mostrou-se aos alunos uma imagem de destruição e outra com a maior diversidade possível para que fizessem um comparativo. Após uma explanação das consequências que a destruição e o não cuidado com o meio ambiente causa, os alunos foram estimulados a por no papel primeiramente em forma de textos,em grupos.
Na aula seguinte propus que formassem grupos de 4 alunos, entregou-se uma folha em branco. A partir daí a curiosidade tornou-se visível aos seus olhos,pois tinham visto um aparelho de som na sala. Relembramos o assunto desenvolvido na aula anterior,e com isso soltei a música uma vez. (Semente, Armandinho), um começaria o desenho e ao sinal da professora passam para o colega da direita, “tentando seguir uma lógica em suas produções” até chegar ao que iniciou a criação. No final eles deveriam fazer um comentário do porque seguiram aquela sequência de raciocínio, os trabalhos ficaram muito bons e com isso fez-se o fechamento da aula observando que cada um tem seus limites e maneires de ver o mundo, e buscar viver em harmonia com o meio ambiente e tudo que existe ao seu redor.